Grundschulen, die kreative Räume einrichten
Für die Studie der Macquarie University 27 Lehrkräfte aus drei Schulen in Australien die Entscheidungsträger Reich lernen durch Design-Weiterbildung-Kurs abgeschlossen. Lehrer dann verwendet Entscheidungsträger Reich 3D Software, um 24 3D Druck und Design-Kurse, womit die Gesamtzahl auf mehr als 500 Schülerinnen und Schüler unterrichten.
Vor während und nach dem Kurs und Programm Umsetzung, Beobachtungen und Bemerkungen für die Mitarbeiter sowie für die offensichtlich Auswirkungen auf die Studenten innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers verzeichneten.
Auswirkungen auf Schüler und Lehrer
Nach der quantitativen Analyse der Begriffe in das Lehrer-Feedback diskutiert haben 100 % (31) 3D-Druck und Modellierung Kurse hohes Maß an Engagement der Schüler. Darüber hinaus waren Kreativität (71 Prozent der Zeit in Antworten aufgezeichnet) und Design-denken (64,5 Prozent der Zeit aufgezeichnet) zwei der besten Fähigkeiten von Mittelschüler / innen während der gesamten Studie demonstriert.
Vorschläge für die Zukunft der Schule 3D-Druck
Basierend auf dem Feedback der Lehrer Fokusgruppe, machte die Forscher eine Reihe von "zukünftige Betrachtungen" nach den Ergebnissen. Die aufgeworfenen Fragen in dieser abstrakten Drang Schulen, Schüler und Lehrer bieten die erforderliche Zeit und Raum, 3D-Druck und 3D-Design in den Lehrplan umzusetzen.
